Sammenlægningen mellem Langkaer Gymnasium og AARHUS TECH er en realitet

Mandag den 15. oktober godkendte undervisningsminister Merete Riisager sammenlægningen mellem Langkaer Gymnasium og AARHUS TECH. Det skete næsten ét år efter, at de to skolers bestyrelser anmodede ledelserne om at undersøge mulighederne for en sammenlægning.

Vi glæder os alle til at arbejde videre med vores nuværende elever, forældre og samarbejdspartnere, og vi glæder os til udfordringen med at bringe de to institutioner sammen, så vi til det kommende skoleår kan åbne dørene for HTX-uddannelsen på gymnasiet i Tilst og STX-uddannelsen på Aarhus Gymnasium i Aarhus C.

Slide02.jpg
TALENTUNDERVISNING
FOKUS PÅ DEN ENKELTE
INTERNATIONAL
Årsfest for tidligere Langkaer-elever

Alle Langkærs tidligere elever indbydes hermed til Langkærårsfesten den 27. oktober 2018.

Få mere at vide gennem vores indbydelsesbrev. Husk at skrive jeres årgang (studenterår), når I tilmelder jer til fællespisningen.

På gensyn den sidste lørdag i oktober!

Mange hilsner

Langkærforeningens bestyrelse

 

5F2A0528.jpg
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
torsdag 11. oktober 2018
DM i gymnasiefodbold for piger
Langkaer havde torsdag fornøjelsen af at være vært for DM i gymnasiefodbold for piger. Langkaers piger kæmpede bravt på hjemmebanen, men måtte se sig slået i de indledende kampe.
I semifinalen slog Marselisborg holdet fra Kalundborg, mens pigerne fra Tønder måtte i straffesparkskonkurrence for at slå sidste års vinder Middelfart. Det blev dog Marselisborg Gymnasium, der løb med DM-sejren, da de vandt finalen 2-1 over Tønder.
mandag 8. oktober 2018
International Day hyldede mangfoldigheden
Årets International Day på Langkaer blev i dén grad en succes. Adskillige farverige boder med spændende mad, små lege udgjorde rammen, da Langkaers veloplagte elever fortalte om et land, som betød noget særligt for dem. Dagen var med til at hylde skolens mangfoldighed og give et indblik i alle de forskellige kulturer, som dagligt har sin gang på Aarhus’ internationale gymnasium.
For første gang var det i år IB-elever, der stod for at arrangere dagen. Og selvom det var en stor opgave, så var det fedt at få lov til, siger Landy Lam Truong Trinh fra 3.I. "Det var større i år, end det har været før - så det var et stort arbejde. Men det var det hele værd, for det gik rigtigt godt," siger han og fortsætter: "Jeg synes, det var god træning i at holde hovedet koldt i pressede situationer og hele tiden skabe sig et overblik. På den måde var der masser af læring i at skulle arrangere det."

Frederikke, Landy, Arzum og Giulia fra 3.I stod bag årets International Day på Langkaer.

Læs om STX
Læs om HF
Læs om IB

Elevernes magasin

Langkaer Life udkommer omtrent tre gange om året i trykt udgave og løbende på skolens hjemmeside og Facebook-side.
Langkaer Life skrives og drives af Langkaers egne elever.

Stereotypes with Treacher Stereotypes with Treacher

Stereotypes with Treacher

Af: Vivyan Yan Mygil, 2.i
Danny Treacher, teacher at Langkaer gymnasium, is currently teaching Global Politics and English Language and Literature in the IB course. He’s known to be the strict teacher with the fearsome Cup of Truth, a slightly twisted sense of humour, and he has now agreed to not only smile in front of the camera, write down a stereotype on a piece of paper that insists on flailing about in the wind, but he has also agreed to answer some questions related to stereotypes which this issue of Langkaer Life is concerning. Do you think stereotypes are beneficial or harmful for society? It depends. If you take the idea politically, then it’s very dangerous and if you take the most extreme example; Apartheid in South Africa – categorising people by colour and then pushing certain stereotypes on that. Or an even worse example: Nazi Germany then I’d say stereotypes are very problematic. Even in the sense of when they are used for jokes as for comedic effect, then they can also be dangerous, and we’ve seen that in stereotypes of certain women: misogyny. The risk for stereotypes is always where’s the line between fun – I think – and where do aspects of racism or misogyny enter the frame. Or even if s…
Læs hele artiklen
Langkaer Gymnasium er blandt landets fagligt stærkeste skoler

Når Undervisningsministeriets og Dansk Erhverv sammenligner gymnasierne i Danmark, ligger Langkaer Gymnasium stabilt blandt de skoler i Danmark, hvor eleverne lærer mest og dermed klarer sig bedst til de afsluttende eksamener.
Interesseorganisationen Dansk Erhverv har 2017 sammenlignet landets gymnasier, og her ligger Langkaer Gymnasium i 2017 på 10. pladsen blandt landets ca. 150 gymnasier og på førstepladsen i Østjylland. En stx-student kan således forvente at klare sig 0,2 karakter bedre ved eksamensbordet på Langkaer Gymnasium end på et gennemsnitligt gymnasium, og det gælder uanset elevens faglige udgangspunkt.

Hvis vi selv skal forklare, hvorfor vi har denne position, er der tre forklaringer:
1) Skolen analyserer løbende studenternes resultater og tilrettelægger faglige indsatser, så de får den størst mulige effekt.
2) Skolen har en stærk og dedikeret lærerstab, som har viden og erfaring med unges læring og udvikling.
3) Skolen opbygger en tryg og bæredygtig læringskultur med fx karaktérfrie klasser og en række sociale aktiviteter, der fremmer den enkelte elevs trivsel.

Hvis man som elev, forældre eller fagperson er nysgerrig efter at vide mere om Langkaers faglige niveau, er man velkommen til at kontakte rektor Yago Bundgaard.

 

Det er muligt at finde Undervisningsministeriets rapport her

 

Niels-peter_06.jpg
profil.jpg
Åbenhed
Faglighed
Internationalisering

Langkaer i Aarhus er et dynamisk og udviklingsorienteret gymnasium, hvor både den faglige udvikling og personlige dannelse styrkes gennem et tæt samarbejde med omverdenen. Vi har blandt andet:

Langkaers undervisningsaktiviteter bygger på høj faglighed i samspil med pædagogisk og teknologisk nytænkning – hvor vi altid tager udgangspunkt i den enkelte elev. Vi har fokus på:

Langkaer er et internationalt gymnasium i Aarhus med en fælles og samlende skolekultur, og den internationale profil understøttes i alle fag og aktiviteter. Vi arbejder for:

  • Samarbejde med virksomheder, organisationer og uddannelses- og kulturinstitutioner
  • Samarbejde med lokale interessenter
  • Samarbejde med globale partnere
  • Fokus på aktiviteter uden for skoletiden
  • Nysgerrighed på hele vores omverden
LANGKAER GYMNASIUM PROFIL
  • Den enkelte elevs potentiale og trivsel
  • At styrke den enkelte elevs faglige udvikling
  • Vedvarende pædagogisk nytænkning og udvikling
  • At skabe dyb kernefaglighed
  • At være informations- og kommunikationsteknologiske frontløbere
Langkaer Gymnasium profil
  • At rammesætte arbejdet i en international kontekst
  • At skabe plads til forskellighed i vores skolekultur
  • At medtænke en kosmopolitisk dimension i vores dannelsesideal
  • At opbygge bæredygtige samarbejdspartnere
Langkaer Gymnasium profil
Åbenhed

Langkaer i Aarhus er et dynamisk og udviklingsorienteret gymnasium, hvor både den faglige udvikling og personlige dannelse styrkes gennem et tæt samarbejde med omverdenen. Vi har blandt andet:

  • Samarbejde med virksomheder, organisationer og uddannelses- og kulturinstitutioner
  • Samarbejde med lokale interessenter
  • Samarbejde med globale partnere
  • Fokus på aktiviteter uden for skoletiden
  • Nysgerrighed på hele vores omverden
Faglighed

Langkaers undervisningsaktiviteter bygger på høj faglighed i samspil med pædagogisk og teknologisk nytænkning – hvor vi altid tager udgangspunkt i den enkelte elev. Vi har fokus på:

  • Den enkelte elevs potentiale og trivsel
  • At styrke den enkelte elevs faglige udvikling
  • Vedvarende pædagogisk nytænkning og udvikling
  • At skabe dyb kernefaglighed
  • At være informations- og kommunikationsteknologiske frontløbere
Internationalisering

Langkaer er et internationalt gymnasium i Aarhus med en fælles og samlende skolekultur, og den internationale profil understøttes i alle fag og aktiviteter. Vi arbejder for:

  • At rammesætte arbejdet i en international kontekst
  • At skabe plads til forskellighed i vores skolekultur
  • At medtænke en kosmopolitisk dimension i vores dannelsesideal
  • At opbygge bæredygtige samarbejdspartnere